我的学生就是一群驴🫏，不赶就不会跑。
我去年开始，每周一考，上课前20分钟用来考试。题型多变，考的内容就是核心内容，一点不偏，也一点不难。只是在作业基础上稍稍变化了一下下。作业只要认真做了，一定可以轻松考过。
学生恨死我了，收到了好几个邮件，说压力太大。还有人投诉到系里。
本师太不管，折磨死他们
所有教学手段，其实还是考试最有效
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#2 Re: 所有教学手段，其实还是考试最有效
题型不要变了。就是作业原题，很多人也做不出来
美国老师不喜欢考试，很大程度上是因为改卷太慢，怕花时间。所以都搞标准化
长冬瓜 写了： 2025年 9月 10日 11:53我的学生就是一群驴🫏，不赶就不会跑。
我去年开始，每周一考，上课前20分钟用来考试。题型多变，考的内容就是核心内容，一点不偏，也一点不难。只是在作业基础上稍稍变化了一下下。作业只要认真做了，一定可以轻松考过。
学生恨死我了，收到了好几个邮件，说压力太大。还有人投诉到系里。
本师太不管，折磨死他们
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pascaldechin
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#4 Re: 所有教学手段，其实还是考试最有效
长冬瓜 写了： 2025年 9月 10日 11:53我的学生就是一群驴🫏，不赶就不会跑。
我去年开始，每周一考，上课前20分钟用来考试。题型多变，考的内容就是核心内容，一点不偏，也一点不难。只是在作业基础上稍稍变化了一下下。作业只要认真做了，一定可以轻松考过。
学生恨死我了，收到了好几个邮件，说压力太大。还有人投诉到系里。
本师太不管，折磨死他们
你作为一个asst prof，这样做很危险，teaching evaluation一定会受影响。
投诉多了，系主任也会对你有意见。这些都会影响你的tenure。
美国本科生就是又笨又懒，没办法，只能放弃治疗。
白人本来就有种族歧视，你要是对他们狠一点，他们一定整死你。
你只要专注研究生课程就可以了，研究生里美国人比例很低。
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#5 Re: 所有教学手段，其实还是考试最有效
基本属实。本科生教学大家开心就好。反正他们收的也是快乐教育
pascaldechin 写了： 2025年 9月 10日 13:27你作为一个asst prof，这样做很危险，teaching evaluation一定会受影响。
投诉多了，系主任也会对你有意见。这些都会影响你的tenure。
美国本科生就是又笨又懒，没办法，只能放弃治疗。
白人本来就有种族歧视，你要是对他们狠一点，他们一定整死你。
你只要专注研究生课程就可以了，研究生里美国人比例很低。
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#9 Re: 所有教学手段，其实还是考试最有效
长冬瓜 写了： 2025年 9月 10日 11:53我的学生就是一群驴🫏，不赶就不会跑。
我去年开始，每周一考，上课前20分钟用来考试。题型多变，考的内容就是核心内容，一点不偏，也一点不难。只是在作业基础上稍稍变化了一下下。作业只要认真做了，一定可以轻松考过。
学生恨死我了，收到了好几个邮件，说压力太大。还有人投诉到系里。
本师太不管，折磨死他们
师太跑娱乐版念经，也也不甘寂寞不愿意清修？
#13 Re: 所有教学手段，其实还是考试最有效
考试考得不一定是知识，那是考默写。所有的数据，公式，定理都给你，考试考的是思维方式。比如化学里面的摩尔，摩尔质量，物质的量，浓度之间的关系。
权力对自由的侵蚀常会以各种暧昧的面目出现，而很少以秘密警察半夜敲门把无辜者拉去枪毙的方式发生；它可能表现为执法机构对权贵的袒护，在弱者受前者欺凌时拒绝提供保护，此时假如弱者有枪，局面就大不一样；权力的滥用也可能以代理人方式进行，当需要使用些见不得人的手段时，常会伪装为平民暴徒。
