现在计算机系学生写作业，我们都鼓励/要求他们用ChatGPT。让AI解释清每一步背后的原理。它们的耐心比TA强太多了，可以连续问100个问题都不厌烦。
现在计算机系的作业，每一次都会有一个口头考试，TA针对学生交上来的作业，问问题，有理论，也有临场稍改一下，让学生当面重新写一小段核心代码
每次作业的分就是口头考试的分数。每周的习题课有很多节，随时可以约TA考试。考不过，第二次还可以再考。
我感觉学生的编程能力比ChatGPT之前更强了。
问题是有多少学生真正去弄清楚背后的原理？
大多数学生就是抄一下答案而已。
长冬瓜 写了： 2025年 10月 29日 11:20现在计算机系学生写作业，我们都鼓励/要求他们用ChatGPT。让AI解释清每一步背后的原理。它们的耐心比TA强太多了，可以连续问100个问题都不厌烦。
现在计算机系的作业，每一次都会有一个口头考试，TA针对学生交上来的作业，问问题，有理论，也有临场稍改一下，让学生当面重新写一小段核心代码
每次作业的分就是口头考试的分数。每周的习题课有很多节，随时可以约TA考试。考不过，第二次还可以再考。
我感觉学生的编程能力比ChatGPT之前更强了。
那增加了ta的负担……
谢谢分享经验！
AI时代需要改变教学及考试方式，您这个方法值得借鉴。
长冬瓜 写了： 2025年 10月 29日 11:20现在计算机系学生写作业，我们都鼓励/要求他们用ChatGPT。让AI解释清每一步背后的原理。它们的耐心比TA强太多了，可以连续问100个问题都不厌烦。
现在计算机系的作业，每一次都会有一个口头考试，TA针对学生交上来的作业，问问题，有理论，也有临场稍改一下，让学生当面重新写一小段核心代码
每次作业的分就是口头考试的分数。每周的习题课有很多节，随时可以约TA考试。考不过，第二次还可以再考。
我感觉学生的编程能力比ChatGPT之前更强了。