世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
版主: verdelite, TheMatrix
世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
世人皆傻理论指出,人的认知都来自外界;学到的和悟出的一样好;能学到就不要悟到,因为前者容易后者难;碰到困难要找帮助,实在找不到(例如碰到人类认知边界)才去死磕。
今天给出一个实例,关于我几分钟前的一个“悟到”。这困扰了我很久,但是我每次碰到都疑惑一阵子,没有想到去找帮助。
这个“悟到”是关于英语科技阅读、写作时候的冠词使用,例如是Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations的问题。每次碰到这样的事我都需要查书,看书上别人是怎么写的,然后我照抄。
今天的悟到:这些都是对的:XXXX's Equation,XXXX's Theory,Newton's gravity formula
这些也是对的: the Lienard-Wiechert Potentials, the Faraday Induction, the Lorentz Force
这个是我以前学英语知道的:如果用了XXXX's,前面就没有冠词。如果the XXXX radiation,前面是有the的。我没悟到前没想到的,是啥时用XXXX's,啥时用XXXX。
我不说你可能没想到这个问题,我一说你就也知道了:theory,formula,equation,这些是XXXX's。Radiation, force,pressure, current, induction,这个东西不是发现者或者发明理论者拥有的,所以是XXXX。
简单的问题?是的很简单,但是我自己动手写的论文也发表过十几篇了,几分钟前我才悟到。
这是世人皆傻的一个例子,如果当初有人告诉了我,或者我第一次碰到就去找人问或者在网上问,我就学到了,就不需要被这个问题困扰几十年,几分钟前才悟到。我阅读和写作时候被这个问题困扰所浪费的时间,加起来不知道有多少了。
没去找帮助的原因,我想是每次我都归结困扰的原因为:我的英语不好。如果我提高英语,特别是语感,那么这个问题就解决了。现在看起来这种认知是不对的。类似每次学生问差劲老师一个具体问题,差劲老师都说:多看书。多练习。下次碰到碰到有老师这样对你说,你可能需要想想这是不是一个差劲老师。
今天给出一个实例,关于我几分钟前的一个“悟到”。这困扰了我很久,但是我每次碰到都疑惑一阵子,没有想到去找帮助。
这个“悟到”是关于英语科技阅读、写作时候的冠词使用,例如是Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations的问题。每次碰到这样的事我都需要查书,看书上别人是怎么写的,然后我照抄。
今天的悟到:这些都是对的:XXXX's Equation,XXXX's Theory,Newton's gravity formula
这些也是对的: the Lienard-Wiechert Potentials, the Faraday Induction, the Lorentz Force
这个是我以前学英语知道的:如果用了XXXX's,前面就没有冠词。如果the XXXX radiation,前面是有the的。我没悟到前没想到的,是啥时用XXXX's,啥时用XXXX。
我不说你可能没想到这个问题,我一说你就也知道了:theory,formula,equation,这些是XXXX's。Radiation, force,pressure, current, induction,这个东西不是发现者或者发明理论者拥有的,所以是XXXX。
简单的问题?是的很简单,但是我自己动手写的论文也发表过十几篇了,几分钟前我才悟到。
这是世人皆傻的一个例子,如果当初有人告诉了我,或者我第一次碰到就去找人问或者在网上问,我就学到了,就不需要被这个问题困扰几十年,几分钟前才悟到。我阅读和写作时候被这个问题困扰所浪费的时间,加起来不知道有多少了。
没去找帮助的原因,我想是每次我都归结困扰的原因为:我的英语不好。如果我提高英语,特别是语感,那么这个问题就解决了。现在看起来这种认知是不对的。类似每次学生问差劲老师一个具体问题,差劲老师都说:多看书。多练习。下次碰到碰到有老师这样对你说,你可能需要想想这是不是一个差劲老师。
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Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
我和你观点正好相反。
也许过去有无数人都曾经“告诉过你”,但是你印象不深,下次还忘。
只有今天你自己悟到了,才真正领会,以至于激动到跑网上发帖呢。
也许过去有无数人都曾经“告诉过你”,但是你印象不深,下次还忘。
只有今天你自己悟到了,才真正领会,以至于激动到跑网上发帖呢。
verdelite 写了: 2023年 8月 4日 07:44 世人皆傻理论指出,人的认知都来自外界;学到的和悟出的一样好;能学到就不要悟到,因为前者容易后者难;碰到困难要找帮助,实在找不到(例如碰到人类认知边界)才去死磕。
今天给出一个实例,关于我几分钟前的一个“悟到”。这困扰了我很久,但是我每次碰到都疑惑一阵子,没有想到去找帮助。
这个“悟到”是关于英语科技阅读、写作时候的冠词使用,例如是Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations的问题。每次碰到这样的事我都需要查书,看书上别人是怎么写的,然后我照抄。
今天的悟到:这些都是对的:XXXX's Equation,XXXX's Theory,Newton's gravity formula
这些也是对的: the Lienard-Wiechert Potentials, the Faraday Induction, the Lorentz Force
这个是我以前学英语知道的:如果用了XXXX's,前面就没有冠词。如果the XXXX radiation,前面是有the的。我没悟到前没想到的,是啥时用XXXX's,啥时用XXXX。
我不说你可能没想到这个问题,我一说你就也知道了:theory,formula,equation,这些是XXXX's。Radiation, force,pressure, current, induction,这个东西不是发现者或者发明理论者拥有的,所以是XXXX。
简单的问题?是的很简单,但是我自己动手写的论文也发表过十几篇了,几分钟前我才悟到。
这是世人皆傻的一个例子,如果当初有人告诉了我,或者我第一次碰到就去找人问或者在网上问,我就学到了,就不需要被这个问题困扰几十年,几分钟前才悟到。我阅读和写作时候被这个问题困扰所浪费的时间,加起来不知道有多少了。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
我到网上发帖是因为这是“世人皆傻”理论的一个实例,而不是因为我学到了这个东西。发现前者是我一生的最大成就。对于后者,我正懊恼太晚呢。Dora 写了: 2023年 8月 4日 07:59 我和你观点正好相反。
也许过去有无数人都曾经“告诉过你”,但是你印象不深,下次还忘。
只有今天你自己悟到了,才真正领会,以至于激动到跑网上发帖呢。
关于印象深不深的问题,这是做题家思维。印象深了就做题快。我是搞研究的,不是练习做题的。
这里再说一下。教小孩的时候鼓励“自己悟”,用提问代替教育,这是在是对脑力的极大浪费,是训练做题家的做法,但是对科学发展不利。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
你这还是做题家思维。
对于我举的例子,我就不相信浪费脑力来悟是值得的,也不相信如果是老师教的,下次我会写错。就算偶尔写错,我也不觉得有什么问题。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
读万卷书不如行万里路,阅人无数不如名师指路,名师指路也要自己感悟verdelite 写了: 2023年 8月 4日 08:10 你这还是做题家思维。
对于我举的例子,我就不相信浪费脑力来悟是值得的,也不相信如果是老师教的,下次我会写错。就算偶尔写错,我也不觉得有什么问题。
知识实践导师感悟,缺一不可,但作用又各有不同
其于教育的意义,对成才的影响,大体上是这样的一个关系吧
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
我觉得我们对“成才”的理解有不同。可能一般认为的成才,是学到有用的知识,和解题的本领。例如韦东奕那样的。Dora 写了: 2023年 8月 4日 08:11 读万卷书不如行万里路,阅人无数不如名师指路,名师指路也要自己感悟
知识实践导师感悟,缺一不可,但作用又各有不同
其于教育的意义,对成才的影响,大体上是这样的一个关系吧
我觉得的“成才”,是学到拓展人类的认知边界的本领。例如陈景润那样的。
对人类认知边界之内的东西,能学到就不要悟到,这是从“世人皆傻”理论里面的“大脑不大”推论而来。“印象深”就是神经突触总面积大的意思,就是占用更多脑容量的意思。
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Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
你要考虑大脑不大的问题,在一个小认知上浪费脑容量是不是值得的问题。悟到的东西多了,大脑就更容易塞满,这样的人不如依靠学到的人后劲足。
这就好像在规定造价下造一个房子,你一定要花一半钱在几个台阶上。我说一个便宜的台阶和这个贵的一样好,你说还是贵的好。我们肯定不能同意对方。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
谁说大脑不大?从应用角度,人的大脑潜能几乎是无限的,verdelite 写了: 2023年 8月 4日 11:14 你要考虑大脑不大的问题,在一个小认知上浪费脑容量是不是值得的问题。悟到的东西多了,大脑就更容易塞满,这样的人不如依靠学到的人后劲足。
这就好像在规定造价下造一个房子,你一定要花一半钱在几个台阶上。我说一个便宜的台阶和这个贵的一样好,你说还是贵的好。我们肯定不能同意对方。
聪明人一生也开发不了多少脑容量。
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Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
你这个大脑会塞满的脑模型我也不同意。verdelite 写了: 2023年 8月 4日 11:14 你要考虑大脑不大的问题,在一个小认知上浪费脑容量是不是值得的问题。悟到的东西多了,大脑就更容易塞满,这样的人不如依靠学到的人后劲足。
这就好像在规定造价下造一个房子,你一定要花一半钱在几个台阶上。我说一个便宜的台阶和这个贵的一样好,你说还是贵的好。我们肯定不能同意对方。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
这些都是相对的。40岁以后学习比不过十几岁时;十几岁时候大脑是有新脑细胞产生并加入大脑容量的。但是40岁以后也不是不能学,只是需要认识到大脑不大,从而可以采取一定的因应对措施。
想要用有限的大脑学新东西,方法无非是开源(忘掉、挤掉旧东西以腾出空间)和节流(不学无用的新东西)。
也就这些应对:缩减旧hobby,最好减少到0;不学无用的新东西(例如某人想学广义相对论,又讲不出原因,这就不如不学),学有用的新东西时如果感觉学不进去,就使劲学(例如抄三遍)。
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Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
我觉得大脑应该用“浸润”模型,“熔炼”模型。当然,你说的模型一定程度上也可以说对的,应该和我说的模型折中一下。verdelite 写了: 2023年 8月 4日 14:04 这些都是相对的。40岁以后学习比不过十几岁时;十几岁时候大脑是有新脑细胞产生并加入大脑容量的。但是40岁以后也不是不能学,只是需要认识到大脑不大,从而可以采取一定的因应对措施。
想要用有限的大脑学新东西,方法无非是开源(忘掉、挤掉旧东西以腾出空间)和节流(不学无用的新东西)。
也就这些应对:缩减旧hobby,最好减少到0;不学无用的新东西(例如某人想学广义相对论,又讲不出原因,这就不如不学),学有用的新东西时如果感觉学不进去,就使劲学(例如抄三遍)。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
我肩负拨乱反正的任务,我的对手是“大脑只开发了5%,10%,15%”;“大脑的潜力是无穷的”等等这些看法。
很多国人的做法是假设大脑容量无限,人的寿命无穷这个前提下的。例如“加深印象”,“学10个才艺”,学三个专业,学5门语言等等。这种认知是需要改变的。不过改起来难,我家廉颇都不听。
改正后再怎么优化模型,那不是我的任务。
Re: 世人皆傻之一实例:Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations
有点道理,学习了。哪天问问洋人是怎么理解的。
Newton's law, the Turing machine?
Newton's law, the Turing machine?
verdelite 写了: 2023年 8月 4日 07:44 世人皆傻理论指出,人的认知都来自外界;学到的和悟出的一样好;能学到就不要悟到,因为前者容易后者难;碰到困难要找帮助,实在找不到(例如碰到人类认知边界)才去死磕。
今天给出一个实例,关于我几分钟前的一个“悟到”。这困扰了我很久,但是我每次碰到都疑惑一阵子,没有想到去找帮助。
这个“悟到”是关于英语科技阅读、写作时候的冠词使用,例如是Maxwell's Equations还是the Maxwell Equations的问题。每次碰到这样的事我都需要查书,看书上别人是怎么写的,然后我照抄。
今天的悟到:这些都是对的:XXXX's Equation,XXXX's Theory,Newton's gravity formula
这些也是对的: the Lienard-Wiechert Potentials, the Faraday Induction, the Lorentz Force
这个是我以前学英语知道的:如果用了XXXX's,前面就没有冠词。如果the XXXX radiation,前面是有the的。我没悟到前没想到的,是啥时用XXXX's,啥时用XXXX。
我不说你可能没想到这个问题,我一说你就也知道了:theory,formula,equation,这些是XXXX's。Radiation, force,pressure, current, induction,这个东西不是发现者或者发明理论者拥有的,所以是XXXX。
简单的问题?是的很简单,但是我自己动手写的论文也发表过十几篇了,几分钟前我才悟到。
这是世人皆傻的一个例子,如果当初有人告诉了我,或者我第一次碰到就去找人问或者在网上问,我就学到了,就不需要被这个问题困扰几十年,几分钟前才悟到。我阅读和写作时候被这个问题困扰所浪费的时间,加起来不知道有多少了。
没去找帮助的原因,我想是每次我都归结困扰的原因为:我的英语不好。如果我提高英语,特别是语感,那么这个问题就解决了。现在看起来这种认知是不对的。类似每次学生问差劲老师一个具体问题,差劲老师都说:多看书。多练习。下次碰到碰到有老师这样对你说,你可能需要想想这是不是一个差劲老师。