加州一校长在模拟枪击演习中亲力亲为，在校园内假装枪手，举着枪对学生说："Boom, you’re dead"，演习完毕之后校长宣布击毙了七个学生。然后一堆吓坏了的学生需要心理辅导，自己被学区管理员停职。
本周三(2月12日)，南加州圣加布里埃尔(San Gabriel)华盛顿小学(Washington Elementary)的校长妮娜·丹森(Nina Denson)，因未经授权在校园内假装枪手模拟枪击事件封锁演习后，被学区管理人员停职。
图中为南加州圣加布里埃尔华盛顿小学校长妮娜·丹森。
学生家长詹妮弗·查韦斯(Jennifer Chavez)称，学生和学生家长都对此次发生的事件感到震惊，一些学生被吓坏了需要进行心理辅导。
“据我所知，她(校长)在校园里走来走去，然后假装用手指当做手枪，边敲打窗户边向她看到的人开枪。被她指到的学生，她会对其说，‘蹦，你死了！’(Boom, you’re dead)。”
查韦斯(Chavez)表示自己的儿子在次演习后“真的很沮丧”，她还听到有一个6岁的男孩说，“我真的很高兴，我的朋友们都还活着没有死。”
整个模拟枪击事件封锁演练后，校长丹森(Denson)宣布共有7名儿童被击中“死亡”。该演习涉及的学生年龄最小的仅有4岁。
另一位家长安娜·布斯塔曼特(Anna Bustamante)称:“你能想象这些孩子想到‘天哪，我的朋友被杀了’或‘我被枪击了，然后被告知我死了’时可能会经历的创伤吗？在孩子还这么小的时候，会留下心里创伤。“
圣加布里埃尔联合学区的负责人吉姆·西蒙兹(Jim Symonds)在接受每天采访时称，华盛顿小学(Washington Elementary)的这次模拟枪击事件封锁演练根本没有得到授权。
“进行这种场景演练的方式并未得到学区批准，也没有按照我们学区指导或推荐的最佳程序进行演习。我们对此次事件所造成的影响深感遗憾，并感谢大家在我们进行调查时的耐心等待，”西蒙兹(Symonds)解释道。
据悉，妮娜·丹森(Nina Denson)自2023年秋季以来一直担任华盛顿小学(Washington Elementary)的校长一职。目前，丹森(Denson)因未授权进行模拟枪击事件演习已被学区管理人员停职。
加州小学模拟枪击事件演习
根据最新的联邦数据，96%的公立学校在2019-20学年中表示他们曾做过书面申请，进行模拟枪击事件演习。
这一比例较2003-04学年的79%有所提高。此外，98%的学校报告表示他们有进行封锁演练的程序，有些教育管理人员把封锁演练视作与模拟枪击事件演习相同的活动。
研究演习的席德克劳特(Schildkraut)教授称，教育工作者和政策制定者制定的演习方式存在广泛差异，而学校认为合适的演习方式也存在类似差异。她甚至发现同一地区不同学校进行的演习做法，大相径庭。
席德克劳特(Schildkraut)教授说，最受研究支持的演习内容是简单的“锁定演习”(Lockdown drills)，在此过程中，学生会锁好教室门，关灯，站在任何窗户的视野之外，并保持沉默。
席德克劳特(Schildkraut)指出，当管理人员认为必须让学生熟悉真实枪声或使用恐吓手段来让他们认真对待演习时，就已经犯了错误。这些做法根本没有考虑到一些学生可能经历过社区枪支暴力等事件。
“演习的目标是建立肌肉记忆，这样如果发生紧急情况——无论是什么情况——如果由于压力或其他原因导致任何形式的损伤，你的身体将执行其应该执行的任务。戏剧效果和其他一切活动并非达到肌肉记忆的必要手段。”
2020年，国家学校心理学家协会和国家学校资源官员协会联合发布了各类型演练的指导指南。该指南强调了封锁程序的重要性，并强调模拟应用于培训成年人，如执法人员，而不是学生。
在加州，枪支演习通常需要在确保安全的前提下，按照特定的程序和法规进行。演习可能包括隐藏、疏散、寻找避难地点等行动。
学校或机构必须得到相应当局的许可，并制定详细的演习计划，方可进行演习。参与演习的学生、教职员工和其他相关人员需要提前得知演习的时间、地点和性质。这样可以减轻紧急演习对参与者情绪的影响，并确保他们知道如何行动。
演习中通常与紧急服务协调，以确保在实际情况下能够迅速响应，包括与警察、消防和医疗急救团队的沟通。
演习结束后，学校或机构会对演习进行评估，以确定在应急情况下的表现和需要改进的方面。这有助于提高紧急情况下的准备水平。