科举一个是选拔记忆力，第二是选拔文采，所谓的“经论”式考试考察不了智商和逻辑能力，因为人的认知是有范围的，主考官认知上限决定状元水平，如果主考官是皇帝和科举选拔上的文臣，那么如果皇帝水平不行，文臣的水平也必定等比下降。
而领导是需要做出复杂决策的，科举根本考察不了。所以科举后，中国就开始被外族欺负，明末1亿人被20w满族征服，就是因为选拔的官员智商太差，不堪重用。打仗，怎么征税，怎么练兵，怎么布防，怎么破阵，怎么选出军中骨干，这都是需要智商的，但是科举选的文臣，就是一群傻逼在那犬吠，解决不了任何问题。
高考也不适合选拔领导型人才，一方面是高考考得知识面太窄，一群穷屌除了刷题什么也不干，与考试无关的书一概不读，这种人在顶尖学校都不少。不读书不思考无法形成正确认知，让这种人去做领导，不比初中生强多少。
另一方面，中国的应试教育太过功利。本来一道考题，中间有几道弯子，可以考察出学生的思维广度和宽度。但穷人发明了应试教育，把所有考题的弯子都记住了，也就是说思维不需要宽度也不需要深度，只需要刻苦，短链思维，就能考高分。等于说选拔机制被应试教育破解了。本来穷人缺的就是长链思维。
所以领导让有出息的二代来做是最好的，继承父母的长链思维，眼界宽，读书多，能做出正确决策
