ZT: 高中生科研
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ZT: 高中生科研
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高中生科研
公众号发布以来,常有家长来咨询,高中生科研如何开始?怎样寻找资源?
对于这个问题,常见的渠道有三种。
第一种也是最常见的一种渠道是,父母一方或双方本人就是大学教授,这真的是得天独厚的条件。很多教授家长也不是自己直接指导孩子,而是同事之间互相提供课题、实验机会,正所谓近水楼台先得月,如果你能够给予孩子这样的帮助,恭喜!
如果家长没有这样的资源,那么第二个渠道则是通过夏校。每年都有不少科研型的夏令营提供科研机会,有名的有RSI, SSP, Simons等等。申请以上这些夏校的准备工作不是一件容易的事,并且近年来申请成功的可能性越来越小。如果能找到靠谱的老师指导申请将会大大提高孩子的录取概率。还有些大学有outreach program,这些项目非常好,而且并不一定只在夏季有。MIT 的PRIMES 就是一个很好的例子。PRIMES USA 项目(不是PRIMES local )每年进MIT的比例可以超过RSI。RSI 和PRIMES每年都会更新他们领导的课题获了什么奖,几年前,STS二十五万的头奖就是RSI的课题。
第三个渠道是咨询本地大学教授。也就是说cold-email.。想走通这条渠道本身真的需要一些运气,因为大多邮件都是石沉大海。大学教授一般自己都很忙,不愿意也没时间“浪费” 在高中生身上。但是如果能找到那些以前带过高中生的教授,被忽略的可能会减少一些。知道几个后来科研结果很不错的课题(STS 前十),都是这样得到的。
我的孩子从初中开始参加science fair, 这是学校规定的项目,每个学生都要参加, 先是学校筛选,然后是regional, state。初中可以进Broadcomm (刚刚易主,恭喜Thermo Fisher), 高中可以ISEF。我家里并没有教授资源,所以在当时每年找题目都没有头绪。幸运的是学校老师会给一些题目让大家选,初中时,有如豆子发芽,面包培养霉菌等,我们就跟着老师走,也进过Broadcomm。到高中了,我觉得应该把science fair 重视起来,还认真研究了每年各个category 的课题, 人数等,并和孩子一起研究了周围教授的课题,看看有什么可以做的项目。我也尝试去问过做教授的朋友,希望能找个题目,被无情拒绝。总之,选题一直是我们最大的难题。后来进了PRIMES USA, 终于有人给他题目,我也如释重负。孩子很喜欢PRIMES 的题目和导师。PRIMES 的题目写了一篇文章,在peer review journal 发表了,也由此可以进了ISEF 和 STS。
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公众号发布以来,常有家长来咨询,高中生科研如何开始?怎样寻找资源?
对于这个问题,常见的渠道有三种。
第一种也是最常见的一种渠道是,父母一方或双方本人就是大学教授,这真的是得天独厚的条件。很多教授家长也不是自己直接指导孩子,而是同事之间互相提供课题、实验机会,正所谓近水楼台先得月,如果你能够给予孩子这样的帮助,恭喜!
如果家长没有这样的资源,那么第二个渠道则是通过夏校。每年都有不少科研型的夏令营提供科研机会,有名的有RSI, SSP, Simons等等。申请以上这些夏校的准备工作不是一件容易的事,并且近年来申请成功的可能性越来越小。如果能找到靠谱的老师指导申请将会大大提高孩子的录取概率。还有些大学有outreach program,这些项目非常好,而且并不一定只在夏季有。MIT 的PRIMES 就是一个很好的例子。PRIMES USA 项目(不是PRIMES local )每年进MIT的比例可以超过RSI。RSI 和PRIMES每年都会更新他们领导的课题获了什么奖,几年前,STS二十五万的头奖就是RSI的课题。
第三个渠道是咨询本地大学教授。也就是说cold-email.。想走通这条渠道本身真的需要一些运气,因为大多邮件都是石沉大海。大学教授一般自己都很忙,不愿意也没时间“浪费” 在高中生身上。但是如果能找到那些以前带过高中生的教授,被忽略的可能会减少一些。知道几个后来科研结果很不错的课题(STS 前十),都是这样得到的。
我的孩子从初中开始参加science fair, 这是学校规定的项目,每个学生都要参加, 先是学校筛选,然后是regional, state。初中可以进Broadcomm (刚刚易主,恭喜Thermo Fisher), 高中可以ISEF。我家里并没有教授资源,所以在当时每年找题目都没有头绪。幸运的是学校老师会给一些题目让大家选,初中时,有如豆子发芽,面包培养霉菌等,我们就跟着老师走,也进过Broadcomm。到高中了,我觉得应该把science fair 重视起来,还认真研究了每年各个category 的课题, 人数等,并和孩子一起研究了周围教授的课题,看看有什么可以做的项目。我也尝试去问过做教授的朋友,希望能找个题目,被无情拒绝。总之,选题一直是我们最大的难题。后来进了PRIMES USA, 终于有人给他题目,我也如释重负。孩子很喜欢PRIMES 的题目和导师。PRIMES 的题目写了一篇文章,在peer review journal 发表了,也由此可以进了ISEF 和 STS。
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Re: ZT: 高中生科研
至少给出了个科研的路子。 大学申请最重要的几个因素:
1) 肤色,1st Gen, etc.
2) Legacy
3) GPA, SAT
4) 推荐信 (学校的,科研的,议员, 总统 etc)
5) 科研 (for T20 or better)
6) Essay
1) 肤色,1st Gen, etc.
2) Legacy
3) GPA, SAT
4) 推荐信 (学校的,科研的,议员, 总统 etc)
5) 科研 (for T20 or better)
6) Essay
Re: ZT: 高中生科研
0) 文体特招
yazoo888 写了: 2023年 3月 13日 12:16 至少给出了个科研的路子。 大学申请最重要的几个因素:
1) 肤色,1st Gen, etc.
2) Legacy
3) GPA, SAT
4) 推荐信 (学校的,科研的,议员, 总统 etc)
5) 科研 (for T20 or better)
6) Essay
Re: ZT: 高中生科研
中国人告哈佛,哈佛吧录取比重都揭露了,体育远超科研。。。yazoo888 写了: 2023年 3月 13日 12:16 至少给出了个科研的路子。 大学申请最重要的几个因素:
1) 肤色,1st Gen, etc.
2) Legacy
3) GPA, SAT
4) 推荐信 (学校的,科研的,议员, 总统 etc)
5) 科研 (for T20 or better)
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Re: ZT: 高中生科研
你真的知道吗? 我跟好几个SYMPH学生确认过的, 这是大学生入校后到招生办看了自己的申请材料的readers (or AO) or committee 的批注总结出来的。如果在录取中, 2个边缘的学生中取一个,有一份非常强的推荐信(例如申请哈佛的,有本校教授推荐信)的申请肯定入选。
如果你说的是一般州大 或者 CC -- 那是没用。 例如 UC的各个分校,每个分校发出的录取通知书 15-20K份。Community college, 谁都可以上,当然有屁用 LOL.
Please learn to be constructive and be appreciative!!
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Re: ZT: 高中生科研
不是说他们的科研可以攻克癌症,拯救人类。 No one can!!
申请大学的重点是 -- differentiation & standing-out. 学生要显现出和别人不一样, 或者比别人厉害一点!!
博士写的论文,大多也是没大用。可是要是高中生,不管是不是拼爹找到的科研机会,他做过大学里的high school student researcher, 会stand out的。 如果发了文章, 那就可以进入 SSP这样的夏令营了。
抬杠谁都会,例如, 100米 跑到 5 秒有用吗,不如某某的Tesla 3. 喷子们,哈哈。
申请大学的重点是 -- differentiation & standing-out. 学生要显现出和别人不一样, 或者比别人厉害一点!!
博士写的论文,大多也是没大用。可是要是高中生,不管是不是拼爹找到的科研机会,他做过大学里的high school student researcher, 会stand out的。 如果发了文章, 那就可以进入 SSP这样的夏令营了。
抬杠谁都会,例如, 100米 跑到 5 秒有用吗,不如某某的Tesla 3. 喷子们,哈哈。
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Re: ZT: 高中生科研
那大家躺平好了, 哈哈。 我这个是总结了我知道的近10个 SSP /COSMO / RSI 孩子的情况得出的 - 他们上的学校是 H, S,Y, P,Upenn, MIT,最差的也是 (一个)UCLA。
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Re: ZT: 高中生科研
他们以为是街上随便找个人写封信就叫推荐信, lol. 申请大学,本校两份推荐信; 申请西点军校要 议员推荐信。
上次由 yazoo888 在 2024年 10月 16日 00:11 修改。
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Re: ZT: 高中生科研
学有余力的学生太多了, 所以 :) 我见过 的一个学生 ( 20门AP + 科研 + 全国某个运动的前几名) 。
当然,顺势而且最重要。看自己能力了。 前几年还有SAT 2400 分, 没有拿到好学校的小中小孩,自杀了 --- 每个家长自己知道自家孩子的情况最重要。
当然,顺势而且最重要。看自己能力了。 前几年还有SAT 2400 分, 没有拿到好学校的小中小孩,自杀了 --- 每个家长自己知道自家孩子的情况最重要。
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Re: ZT: 高中生科研
这里的大学申请的重要指标,肯定不是某个学生全都有。 有一两条非常出色的,就可以与众不同啊。
还是说推荐信 --- 没错,大部分人只能够拿到两个高中老师的推荐信 (because they have to
, 但是,
Student A: "A very good student in my class..."
Student B: " This boy is THE most extraordinary student I have ever taught in my 25-yr career at XYZ High School"...
同样是高中老师写的推荐信, 这两个学生在AO眼里 一样吗?
还是说推荐信 --- 没错,大部分人只能够拿到两个高中老师的推荐信 (because they have to

Student A: "A very good student in my class..."
Student B: " This boy is THE most extraordinary student I have ever taught in my 25-yr career at XYZ High School"...
同样是高中老师写的推荐信, 这两个学生在AO眼里 一样吗?