汉族的悲剧在于进化出了过于发达的海马体

[idea911]

记忆力超群，导致逻辑思维很烂的人看起来也很聪明，最后就是上层太弱，完蛋

[wwwhu]

从我最喜欢的诗经开始，比、兴就成了因果缘由。

[ipadsony]

记忆力超群，导致逻辑思维很烂的人看起来也很聪明，最后就是上层太弱，完蛋

应该是从小训练的结果。国内的教育强调记忆，不强调逻辑思维。因为记忆见效快，表面来看，成果很大。比如背诵诗词，很多小孩表演背诵诗词，其实自己根本不知道啥意思，但是家长就很得意自己的孩子记忆力好。
美国小孩，小时候看起来很蠢，但是因为从小就训练逻辑思维，长大了，很多人思考非常犀利，一针见血，而中国教育出来的，小时候看起来很聪明，大了很蠢，就是这个原因。

[fangkuuaih]

要熟练阅读，要记5000个图片，记忆力不好不行。

[gogogogou]

智力不行 但是勤奋

[quovadis]

是不是语言的问题。从小在记忆画面似的文字，就培育大了海马体。如果用罗马字母，像我老板的小孩5岁就能通过字母猜发音然后读书了，逻辑推理从小培养

[idea911]

应该是从小训练的结果。国内的教育强调记忆，不强调逻辑思维。因为记忆见效快，表面来看，成果很大。比如背诵诗词，很多小孩表演背诵诗词，其实自己根本不知道啥意思，但是家长就很得意自己的孩子记忆力好。
美国小孩，小时候看起来很蠢，但是因为从小就训练逻辑思维，长大了，很多人思考非常犀利，一针见血，而中国教育出来的，小时候看起来很聪明，大了很蠢，就是这个原因。

我觉得很多美国小孩挺聪明的
有的八九岁就知道以后想干啥，对很多问题由自己独到的见解
反观中国，很多人都四五十岁了不会给小孩报高考志愿，对社会分工体系完全不了解，懵逼的状态，还大言不惭说什么信息差，就是别人喂到他嘴边他才会那种，跟应试教育如出一辙

[fangkuuaih]

是不是语言的问题。从小在记忆画面似的文字，就培育大了海马体。如果用罗马字母，像我老板的小孩5岁就能通过字母猜发音然后读书了，逻辑推理从小培养

3岁就可以学phonics，然后自己读书，天马行空自由发展。

中国的7，8岁前得父母读故事给孩子听。
小孩子认识的那几个字只能阅读3岁小孩智力的文章。

差距是非常明显的。

[sunfish]

应该是从小训练的结果。国内的教育强调记忆，不强调逻辑思维。因为记忆见效快，表面来看，成果很大。比如背诵诗词，很多小孩表演背诵诗词，其实自己根本不知道啥意思，但是家长就很得意自己的孩子记忆力好。
美国小孩，小时候看起来很蠢，但是因为从小就训练逻辑思维，长大了，很多人思考非常犀利，一针见血，而中国教育出来的，小时候看起来很聪明，大了很蠢，就是这个原因。

我没见过美囯学校有什么逻辑教育

[idea911]

我没见过美囯学校有什么逻辑教育

美国学校特别是私立强调大量阅读，最后就像大模型一样，智慧“涌现”

[spicebush]

3岁就可以学phonics，然后自己读书，天马行空自由发展。

中国的7，8岁前得父母读故事给孩子听。
小孩子认识的那几个字只能阅读3岁小孩智力的文章。

差距是非常明显的。

你是要把人笑死吗？

[ipadsony]

我觉得很多美国小孩挺聪明的
有的八九岁就知道以后想干啥，对很多问题由自己独到的见解
反观中国，很多人都四五十岁了不会给小孩报高考志愿，对社会分工体系完全不了解，懵逼的状态，还大言不惭说什么信息差，就是别人喂到他嘴边他才会那种，跟应试教育如出一辙

这个就是培养方向不同。你让他在国内教育试试看，让他背诵古诗，背诵99乘法表，做大量的加减法题目，绝对废掉了。可以想象，有多少中国的天才因为中国的教育被废掉了。
美国人的教育重视独立思考，重视逻辑自洽。这个非常重要。但是这个类似那些正派武功，见效不是那么明显。见效慢。不像中国教育，背个99乘法表，快速加减乘除，好像很厉害，其实都废掉了。只有少数人，克服了这些东西，从中发现了世界的真谛。这个也是为啥美国的人才多的原因。

[idea911]

你是要把人笑死吗？

我觉得他说的是对的
我11岁才基本把汉字认全，读了不少成人读的书，认知才逐渐发展起来。之前读的都是少儿读物

[ipadsony]

我没见过美囯学校有什么逻辑教育

独立思考，自己逻辑自洽，大量阅读。阅读后，总结给大家讲这是什么。没有标准答案。这些就是逻辑教育的起点。不然呢？小孩只有这样才有兴趣，不能一上来就让他读那些抽象的东西。
很多美国小孩都能分清事实和观点的差别。或者指出你的逻辑漏洞。

[TestCases]

杨振宁4岁就认识3000字，会背诵《龙文鞭影》。
中国还没有一个人小时候的记忆力不如杨振宁，但是长大后的成就超过杨振宁的。

所以不要妄自菲薄。

中国最近几十年的顶尖科学家的水平不行，个人浅见，是中国的基础教育充斥着马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。
中华人民共和国的基础教育不是不教逻辑，我看《自然辩证法》就是定理公理在那里推。基础教育里面的一个基本问题，HOWEVER，是不能质疑马克思主义（因为它是颠扑不破的真理）。所以逻辑教育的本身陷入了指鹿为马的困境。

不仅仅是基础教育里的政治教育，通识教育有问题。语文教育，英语教育，历史教育，地理教育，全部有问题。全方位各个角度来说明马克思是对的。讲军阀混蛋，就教《为了忘却的纪念》，讲社会主义好，就教《为了６１个阶级兄弟》《驿路梨花》。讲资本主义吃人，就教《包身工》，《西里西亚的纺织工人》。古今中外挑出东西来教。诗经那么美轮美奂，风雅颂，全是情诗淫诗，结果选进来教的，是《硕鼠》和《伐檀》。总之，全是这种暴力洗脑。

一个小孩在学校学的５０％PLUS的东西是SHIT, 那怎么行？

中国人人种没有问题，实际上，非常OK。慢慢来吧。

[spicebush]

你在上小学三年级的时候还要爸妈给你读故事听？

我觉得他说的是对的
我11岁才基本把汉字认全，读了不少成人读的书，认知才逐渐发展起来。之前读的都是少儿读物

[ipadsony]

杨振宁4岁就认识3000字，会背诵《龙文鞭影》。
中国还没有一个人小时候的记忆力不如杨振宁，但是长大后的成就超过杨振宁的。

所以不要妄自菲薄。

中国最近几十年的顶尖科学家的水平不行，个人浅见，是中国的基础教育充斥着马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。
中华人民共和国的基础教育不是不教逻辑，我看《自然辩证法》就是定理公理在那里推。基础教育里面的一个基本问题，HOWEVER，是不能质疑马克思主义（因为它是颠扑不破的真理）。所以逻辑教育的本身陷入了指鹿为马的困境。

不仅仅是基础教育里的政治教育，通识教育有问题。语文教育，英语教育，历史教育，地理教育，全部有问题。全方位各个角度来说明马克思是对的。讲军阀混蛋，就教《为了忘却的纪念》，讲社会主义好，就教《为了６１个阶级兄弟》《驿路梨花》。讲资本主义吃人，就教《包身工》，《西里西亚的纺织工人》。古今中外挑出东西来教。诗经那么美轮美奂，风雅颂，全是情诗淫诗，结果选进来教的，是《硕鼠》和《伐檀》。总之，全是这种暴力洗脑。

一个小孩在学校学的５０％PLUS的东西是SHIT, 那怎么行？

中国人人种没有问题，实际上，非常OK。慢慢来吧。

杨振宁那是民国时期，那时还算自由。你让他接受现在中国的教育，肯定不行。杨振宁30岁就拿了诺贝尔奖。现在中国哪一个30多岁的人有这个潜力？没有。美国这种人多的是，一大堆青年才俊，让美国变得非常的繁荣和发达。

[idea911]

你在上小学三年级的时候还要爸妈给你读故事听？

没有，但看的是少儿读物，带拼音的

[TestCases]

杨振宁那是民国时期，那时还算自由。你让他接受现在中国的教育，肯定不行。杨振宁30岁就拿了诺贝尔奖。现在中国哪一个30多岁的人有这个潜力？没有。美国这种人多的是，一大堆青年才俊，让美国变得非常的繁荣和发达。

对啊，我说呢，就是基础教育有问题。

[idea911]

杨振宁那是民国时期，那时还算自由。你让他接受现在中国的教育，肯定不行。杨振宁30岁就拿了诺贝尔奖。现在中国哪一个30多岁的人有这个潜力？没有。美国这种人多的是，一大堆青年才俊，让美国变得非常的繁荣和发达。

杨振宁中小学是在北京接受满鞑教育，而且他爸特地给他选了一所英式教育的中学，这就是他爹的高明之处