版主： noles
SOD 写了： 2025年 7月 24日 21:08美国第一，五金
中国并列第二，四金一银
韩国并列第二，四金一银
（香港高度可能是第三，四金）数学上美国有和中国竞争的实力，中国占优，但无绝对优势，美国有三成希望夺冠
但物理奥赛的记录上来看，美国并不是中国的对手，
按照历史记录，美国只有0.05的希望打败中国，这次美国就赢了当然，美国队也还是以华人为主，五个成员，
3个大陆华裔，一个印度裔，一个俄罗斯后裔按照历史记录，中国第一
韩国和美国并列第二总之这次中国一队在物理上发挥不好
中国输出了奥赛培训教练，这种东西一大半靠教练
laowei 写了： 2025年 8月 10日 10:54中国的K12 教育不开逻辑课，不过没关系，叔今天有时间，就逻辑分析下你的数据
你的论点是： 奥数金牌是因，菲尔兹是果
那么，中国做为奥数历史上金牌总数最多的国家，即使不是菲尔兹总数最多，出几个菲尔兹的要求不过分吧？你给解释一下为什么至今一个菲尔兹没出？
更有趣的是，在中国接受K12 教育的人里现在最接近菲尔兹的是王虹，这位女士即不是奥数金牌，也不是奥数30人集训队的，她甚至大学录取的都不是数学系
如果看不懂这个逻辑，就来个简单的比喻： 一个民工吃了四个馒头，饱了。然后有个大聪敏就说了，得亏这第四个馒头，终于让这个人吃饱了。问题是前三个馒头怎么想
罗列数据再多，没有逻辑不行，甚至群主拉偏架也不行
我就是搞大数据的，最头痛的就是garbage data
你满嘴的逻辑，满嘴的大数据，可惜你的大数据样本有问题，逻辑漏洞百出。你举了一个王红的特例，一个特例就能称得上大数据吗？你拿中国金牌的菲儿子数据跟外国对比，看起来貌似合理，其实这个逻辑本身是错的，因为中国学生跟外国学生的成长发展轨迹是完全不同的。正确的逻辑应该是，拿中国奥数金牌的数学成就跟同年龄段的中国顶尖数学系学生们的成就对比，这样的数据分析才有说服力
